青春抗“疫”愛(ài)國(guó)力行，我校以“抗‘疫’云宣講”
推進(jìn)朋輩愛(ài)國(guó)主義教育
“面對(duì)疫情大考，中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)何以彰顯？”“白衣戰(zhàn)士舍家為國(guó)，我們?cè)撛鯓酉蛩麄円粯雍B(yǎng)家國(guó)情懷？”“作為青年學(xué)子，如何科學(xué)防疫、不負(fù)韶華？”……為貫徹黨中央關(guān)于新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)決策部署，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育，疫情期間，東華大學(xué)積極探索思想引領(lǐng)新模式，精心組織“學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)”學(xué)生思政宣講團(tuán)，開(kāi)展系列線上“抗‘疫’云宣講”，以朋輩聲音講述“抗疫”故事，用青春力量助力“抗疫”行動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生共抗疫情、愛(ài)國(guó)力行。
積極發(fā)聲，激發(fā)朋輩育人的感染力
學(xué)校第一時(shí)間面向“學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)”學(xué)生思政宣講團(tuán)發(fā)出宣講“集結(jié)號(hào)”，宣講團(tuán)成員積極響應(yīng)，迅速集結(jié)為一支“有熱情、能戰(zhàn)斗、善發(fā)聲”的“抗‘疫’云宣講”學(xué)生團(tuán)隊(duì)。圍繞“大國(guó)擔(dān)當(dāng)”“疫情大考”“愛(ài)國(guó)教育”“感恩教育”“生命教育”等主題，宣講團(tuán)成員化身戰(zhàn)“疫”故事代言人，用自己的所見(jiàn)所感、所思所想，結(jié)合學(xué)生群體喜聞樂(lè)見(jiàn)的“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”、圖文并茂的演繹形式，進(jìn)行線上宣講，推出系列“云宣講”微課。“抗‘疫’云宣講”系列微課上線后，單日瀏覽量千余次，總點(diǎn)擊量2萬(wàn)余次，充分激發(fā)了朋輩教育的針對(duì)性和時(shí)效性。
挖掘素材，提升思想引領(lǐng)的鮮活力
結(jié)合《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)<新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要>的工作方案》的文件精神，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開(kāi)展“共抗疫情、愛(ài)國(guó)力行”主題宣傳教育和網(wǎng)絡(luò)文化成果征集展示工作的通知》的工作要求，學(xué)校組織專題網(wǎng)絡(luò)文化成果征集展示活動(dòng)，匯聚疫情防控期間學(xué)校在教學(xué)、科研、管理等一線涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡及感人故事作為“云宣講”的鮮活素材，確保“抗‘疫’云宣講”的內(nèi)容接地氣、有人氣。邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院思政課教師、學(xué)生輔導(dǎo)員擔(dān)任宣講團(tuán)教練，充分發(fā)揮“思想庫(kù)”和“智囊團(tuán)”的優(yōu)勢(shì)，以“云連線”方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線指導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要講話及指示精神，指導(dǎo)學(xué)生深刻理解疫情大考中國(guó)特色社會(huì)主義制度及國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，全面提升宣講的思想深度和理論高度。
精心呈現(xiàn)，擴(kuò)大主題教育的傳播力
為提升主題宣講的輻射效果，學(xué)校主動(dòng)創(chuàng)新宣講模式，學(xué)生思政宣講團(tuán)成員由“線下小講師”變身“網(wǎng)絡(luò)小主播”，主動(dòng)融合文、圖、音、像等新媒體元素，剪輯制作系列線上“云微課”，依托易班平臺(tái)進(jìn)行線上“云宣講”，打造“抗‘疫’云宣講”的空中課堂，廣大學(xué)生足不出戶即可在線同步學(xué)習(xí)，眾多學(xué)生聽(tīng)眾成為宣講團(tuán)的鐵桿“粉絲”，爭(zhēng)相為宣講團(tuán) “打call”,為祖國(guó)加油。系列“云宣講”微課同步在微信、微博、抖音、B站等新媒體平臺(tái)上線，構(gòu)建起“云宣講”的全媒體傳播矩陣，實(shí)現(xiàn)“云宣講”的同頻共振，充分?jǐn)U大了主題教育的傳播力。
（抗“疫”云宣講微課視頻截圖）
